Professor reflexivo no Brasil
gênese e crítica de um conceito

Prática de ensino, Formação de professores, Educação, Formação profissional, Pedagogia, Reflexão, Filosofia

Sinopse

O livro analisa suas raízes fundantes de modo a compreender o seguinte paradoxo: essa perspectiva conceitual tem se revelado importante para a leitura, compreensão e orientação do processo de formação de professores, mas, também tem sido apropriado por diversos atores pesquisadores e reformadores educacionais, com perspectivas divergentes para esse processo.

Metadado adicionado por Cortez Editora em 16/06/2023

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