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Livro Impresso

Ensino jurídico e(m) crise: ensaio contra a simplificação do direito



Direito, Miscelânea, Filosofia do Direito, Ensaios jurídicos, Epistemologia, Positivismo jurídico


Sinopse

A Editora Contracorrente tem a satisfação de anunciar o lançamento do livro “Ensino Jurídico e(m) Crise: Ensaio contra a simplificação do Direito”, do aclamado jurista Lenio Luiz Streck.

A obra trata da crise do ensino jurídico no Brasil que, nos termos do autor, é, antes de tudo, “uma crise do direito, que, por sua vez, é uma crise de paradigmas, assentada em uma dupla face: uma crise de modelo e uma crise de caráter epistemológico”.

O autor se vale de sua experiência como professor e jurista para desmistificar determinados modos de ensinar, interpretar e aplicar o Direito. Ele não aceita a tese de que o mundo jurídico virou terra sem lei com o vale tudo e a superficialidade das redes.

Lança também uma forte crítica à fragilidade e superficialidade dos trabalhos e teses que são desenvolvidos no campo jurídico, o que reforça o declínio da doutrina e a chamada jurisprudencialização do direito (e seus desdobramentos, como o pragmatismo e o ceticismo).

Com seu estilo inconfundível, Lenio Streck defende, em suma, que o Direito é um fenômeno complexo, cuja compreensão necessita de reflexão sobre questões fundamentais, sem a qual teremos como resultado um Direito alienado da sociedade.

"Este livro pretende tratar da crise do ensino jurídico que é, antes de tudo, uma crise do Direito, que, por sua vez, é uma crise de paradigmas, assentada em uma dupla face: uma crise de modelo e uma crise de caráter epistemológico. (...) Como resultado dessa(s) crise(s), tem-se um Direito alienado da sociedade, questão que assume foros de dramaticidade se compararmos o texto da Constituição com as promessas da modernidade incumpridas". - LENIO STRECK

Metadado adicionado por Editora Contracorrente em 26/07/2024

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Metadados adicionados: 26/07/2024
Última alteração: 13/05/2025

Autores e Biografia

Streck, Lenio Luiz (Autor) - Lenio Luiz Streck é Jurista, Professor e Advogado. Doutor em Direito, membro Catedrático da Academia Brasileira de Direito Constitucional e da Academia Brasileira de Direito. Autor de mais de 80 obras no Brasil e no Exterior.

Sumário

PROLEGÔMENOS – À GUISA DE BATER NO QUE ESTÁ DADO – AS SUTILEZAS NA EXPLICAÇÃO DA CIÊNCIA E POR QUE NEM TUDO É TÃO EVIDENTE: AS NECESSÁRIAS RETRANCAS EPISTÊMICAS

CAPÍTULO I – O QUE É ISTO: A CRISE DO ENSINO JURÍDICO? UMA BREVE INTRODUÇÃO

CAPÍTULO II – HÁ ALGO DE NOVO NO FRONT DO ENSINO JURÍDICO?

CAPÍTULO II – A CRISE DE PARADIGMAS E O SENSO COMUM TEÓRICO DOS JURISTAS COMO HORIZONTE DE SENTIDO DA DOGMÁTICA JURÍDICA: QUANDO AS FICÇÕES DA REALIDADE SE TRANSFORMAM NA REALIDADE DAS FICÇÕES

CAPÍTULO IV – O ENSINO NA IDEOSFERA DA DOGMÁTICA JURÍDICA: DE COMO NÃO NOS DAMOS CONTA DO CRITERIALISMO QUE SE ESCONDE NO SENSO COMUM TEÓRICO

CAPÍTULO V – O ENSINO E A DOGMÁTICA OU “DE COMO AINDA SOMOS OS MESMOS...”: DOS FATOS AO DIREITO?

CAPÍTULO VI – A CARÊNCIA DE PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS PARA A ADEQUADA COMPREENSÃO DA CRISE DO DIREITO: POR QUE A DOGMÁTICA SE CONTENTA COM O QUE SOBRA

CAPÍTULO VII – ENSINO JURÍDICO E O EXEMPLO PRIVILEGIADO DOS CONCURSOS PÚBLICOS E DA PROVA DA OAB

CAPÍTULO VIII – DEVE EXISTIR VIDA INTELIGENTE PARA ALÉM DE CONCURSOS, CURSINHOS, TIKTOK E LIVROS FACILITADOS

CAPÍTULO IX – O QUE ACONTECE NAS SALAS DE AULA: DO ESBOÇO ESPECULATIVO DE “MODELOS DE PROFESSOR” AO “ESTUDANTE IDEAL”

CAPÍTULO X – À GUISA DE CONCLUSÃO: PARA QUE(M) ESCREVEMOS? A IMPORTÂNCIA DO CONSTRANGIMENTO EPISTEMOLÓGICO NO ENSINO JURÍDICO E NAS PRÁTICAS JURÍDICAS OU “POR QUE ATÉ O ENUNCIADO ‘A ÁGUA FERVE A 100 GRAUS’ DEVE SER FUNDAMENTADO”

GLOSSÁRIO MINIMAMENTE NECESSÁRIO

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS



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