Autores e Biografia

Merwin, Rhonda M. (Autor) - Rhonda M. Merwin, Ph.D, é professora associada do Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais do Duke University Medical Center. É diretora de ACT no Duke Program, no qual realiza treinamento, serviços clínicos e pesquisas em terapia de aceitação e compromisso (acceptance and commitment therapy - ACT), e é membro do corpo docente clínico, de pesquisa e ensino da Duke University School of Medicine. A carreira da Dra. Merwin se concentrou no uso da ciência comportamental contextual para entender e tratar a anorexia nervosa, o comer transtornado e o controle de peso entre indivíduos com diabetes tipo 1. É reconhecida como instrutora de ACT e colabora com o Duke Center for Eating Disorders desde 2006.; Zucker, Nancy L. (Autor) - Nancy L. Zucker, Ph.D, é professora associada do Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais do Duke University Medical Center. É diretora do Duke Center for Eating Disorders e membro principal do corpo docente clínico, de pesquisa e ensino da Duke University School of Medicine. Amplamente publicada, a Dra. Zucker é autora das diretrizes práticas revisadas da Associação Americana de Psiquiatria para o tratamento de transtornos alimentares. Seu trabalho clínico e suas pesquisas se concentram em como ajudar os jovens a desenvolver uma consciência saudável dos sinais de seus corpos e aprender a combinar esses sinais com ações que lhes permitam florescer.

Sumário

Sumário
Prefácio à edição brasileira ............................................................................11
Introdução: o que é ACT?..................................................................................13
1. Fenomenologia e conceituação da anorexia nervosa sob a perspectiva
da ACT................................................................................................................23
2. Visão geral, orientando as clientes para o tratamento e formando
uma aliança terapêutica..................................................................................41
3. Formulação de caso em ACT, avaliação e planejamento de tratamento.....59
4. Restauração do peso................................................................................. 115
5. Trabalhando com pais, parceiros ou outros membros da família de
indivíduos com anorexia nervosa................................................................. 129
6. Criando um contexto para mudança........................................................ 161
7. Aceitação: permitir-se vivenciar experiências internas indesejadas ... 199
8. Ajudando as clientes a criar valores pessoais e engajar-se neles........ 241
9. Dissolvendo a linguagem e entrando em contato com o momento
presente ......................................................................................................... 281
10. Sentindo o eu ........................................................................................... 313
11. Progresso e término do tratamento e considerações finais para o
terapeuta........................................................................................................ 337
Referências .................................................................................................... 349
Índice .............................................................................................................. 359