Representações Sociais de Alunos de Pedagogia e Professores do Ensino Fundamental Sobre o Futuro da Profissão Docente

1. Pedagogia, 2. Profissão docente, 3. Futuro, 4. Valorização profissional, 5. Teoria, 6. Representações sociais, I. Zamoner, Zuleika. II, Monteiro, Patrícia Ortiz. III. Título.

Sinopse

Futuro da profissão: uma análise representacional de graduandos e professores em exercício mergulha nas percepções e crenças sobre o futuro da profissão docente. Este livro traz à luz a importância do papel social atribuído aos educadores, destacando a necessidade de profissionalismo e competência para moldar o destino dos alunos e, consequentemente, da sociedade.
Explorando as representações sociais desses grupos, a obra revela um panorama complexo, no qual o amor pelo ensino e a sobrecarga diária se entrelaçam. Em meio a essas reflexões, emerge uma dualidade marcante: de um lado, a vocação e o afeto pelo ofício; de outro lado, a desvalorização social e financeira, além das exigências tecnológicas.
As autoras desvendam essa ambiguidade, destacando as tensões entre o idealismo e a realidade do mercado de trabalho. Ao analisar os discursos dos participantes, revelam-se visões contrastantes sobre o futuro da profissão docente, que oscilam entre o pessimismo e o otimismo. Alguns veem na tecnologia uma aliada para aprimorar o processo educativo, e outros lamentam a desvalorização do papel do professor.
Esta obra desafia conceitos estabelecidos e convida o leitor a refletir sobre o complexo cenário que envolve a educação. Ao explorar as representações sociais dos educadores do futuro, oferece insights valiosos para a formação e o desenvolvimento contínuo dos profissionais da área.
É leitura indispensável para todos os interessados no campo da educação, desde estudantes de Pedagogia e educadores em exercício. Um convite para compreender as dinâmicas sociais e os desafios enfrentados pelos professores, e para vislumbrar um horizonte de transformação e renovação na profissão docente.

Metadado adicionado por Editora Appris em 30/01/2025

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