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Estudo comparativo das carreiras docentes do magistério federal: MS e MEBTT



Brito, Deusdete de Sousa (Autor) - Licenciado em Física e Bacharelado em Engenharia Elétrica, mestre em Engenharia Elétrica (Automação e Controle). Professor de Física nas redes estadual das Secretarias de Educação do Piauí e Maranhão e de Ciências na Secretaria de Educação do Município de São Luís. Atualmente, sou professor de Física e Eletrônica do Instituto Federal do Maranhão Campus Timon onde realizo minhas pesquisas nas áreas de Engenharia Elétrica, Educação Profissional e Tecnológica e Ensino de Ciências.; Costa, Patrícia Furtado Fernandes (Autor)

Educação Profissional Tecnológica, Magistério Superior, Magistério de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Controle de Frequência, Redistribuição


Sinopse

Este estudo comparativo das carreiras do magistério federal adentra a discussão acerca da equivalência entre o Magistério de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (MEBTT) e a carreira de Magistério Superior (MS), um tema que permanece subexaminado, apesar de sua relevância, especialmente à luz dos casos em que docentes buscam migrar da carreira MEBTT para o MS. No presente, a opção de transição é restrita a carreiras de natureza similar. Além disso, há uma imposição vinda de órgãos de controle, notadamente o Tribunal de Contas da União, que insistentemente cobra dos institutos federais a implementação de sistemas eletrônicos de controle de frequência. Em meio a esse cenário, portanto, delinear o perfil dessas duas carreiras e analisá-las à luz da legislação mostra-se imperativo, tanto para avaliar a viabilidade de redistribuir servidores dos institutos federais para as universidades quanto para estabelecer que o controle eletrônico de presença na carreira do MEBTT seja desobrigado, algo já em prática nas carreiras do MS nas universidades.

Metadado adicionado por Editora Appris em 12/04/2024

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Metadados adicionados: 12/04/2024
Última alteração: 12/04/2024

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