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Livro Impresso

Imagem do pensamento
do antropológico ao acontecimento na educação



Lopes, Rodrigo Barbosa Mugnai (Autor)

Sociologia, Ciências Sociais, Educação, Filosofia


Sinopse

Neste livro procuramos investigar o paradigma antropológico na Filosofia da Educação, isto é, a crítica ao entendimento da educação como um projeto antropológico fundamental. A configuração antropológica do pensamento, que converte a Filosofia em uma analítica do homem, e a concepção de uma estrutura antropológico-humanista na educação impedem o exercício de um pensamento crítico porque paralisam, ao incidirem sobre uma filosofia da representação e do sujeito transcendental, o exercício de pensamento diante do desafio de investigar o tema do acontecimento na práxis educativa. Se por um lado é importante fazer uma análise da configuração antropológica do pensamento e uma crítica à concepção antropológico-humanista predominante nas reflexões sobre a educação, por outro, temos a intenção de sugerir que outra possibilidade é o exercício filosófico do pensamento no campo da educação como uma experiência e um acontecimento. Ou seja, com base em Gilles Deleuze e Michel Foucault, propomos um exercício de pensamento em que a Filosofia da Educação seja pensada no deslocamento entre dois domínios distintos e conflitantes acerca da natureza e do modo de pensar ou exercer a Filosofia (e, por conseguinte, de pensar filosoficamente a educação): por um lado, a imagem antropológica do pensamento, isto é, a configuração da filosofia moderna como analítica da finitude, que ainda nos é atual e que, como uma filosofia do Mesmo, permanece sendo essencialmente uma filosofia da representação; por outro lado, a abertura da Filosofia para uma nova imagem do pensamento ou um pensamento sem imagem, quer dizer, sem postulados ou pressupostos, um pensamento do acontecimento. Pensamos, a exemplo de Deleuze, que essas variantes da Imagem do pensamento são antes uma geografia do que uma história do pensamento, e é sobre essa geofilosofia, quanto ao plano de imanência, quanto ao que significa erigir imagens do pensamento, que fazemos a experiência de uma “démarche”: a experiência da gênese do ato de pensar no pensamento.

Metadado adicionado por Editora Appris em 19/01/2023

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Metadados completos:

  • 9786525037455
  • Livro Impresso
  • Imagem do pensamento
  • do antropológico ao acontecimento na educação
  • 1 ª edição
  • Ciências sociais
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  • Lopes, Rodrigo Barbosa Mugnai (Autor)
  • Sociologia, Ciências Sociais, Educação, Filosofia
  • Técnicos
  • Antropologia / Geral (SOC002000)
  • Categoria -
    Antropologia
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  • 2022
  • 01/12/2022
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 16 x 23 x 0.9 cm
  • 0.2 kg
  • Brochura
  • 159 páginas
  • R$ 54,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9786525037455
  • 0015603
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Metadados adicionados: 19/01/2023
Última alteração: 05/09/2023
Última alteração de preço: 05/09/2023

Áreas do selo: EducaçãoInfantojuvenilLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicos

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