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Livro Impresso

Os tempos e a deficiência



Silva Filho, Olavo Leopoldino Da (Autor) , Nascimento, Ana Bárbara da Silva (Autor)

Crianças com deficiência, Vygotsky, Lev, 1896-1984


Sinopse

De onde vem o que você pensa sobre a deficiência? Neste livro, estabelecemos a relação entre nossas concepções de tempos (plural) e nossa percepção do que “deficiência” significa. De fato, a vivência cotidiana estabelece-se a partir de ritmos aos quais subjaz uma noção particular de tempo. Essa vivência possui, portanto, uma temporalidade particular e não outra. As vivências, entretanto, modificam-se historicamente, fazendo-se inferir que também mudam as noções subjacentes de tempo. Com essa mudança, comportamentos e simbologias, imbricados que são, podem mudar consideravelmente. Neste livro, contrastamos duas formas particulares de se conceber a tessitura do tempo, dentre outras que descrevemos. Especificamente, mostramos como o conceito de deficiência pode colocar-se em diferentes bases quando nos movemos de uma concepção de tempo à outra. Fazemos isso contrastando ambientes escolares do meio urbano e do meio rural quanto aos comportamentos dos membros de suas comunidades escolares frente à noção de deficiência. Argumentamos, então, que a adoção de uma temporalidade serial, calcada na metáfora da linha de montagem e característica do meio urbano, impede o surgimento de uma verdadeira abordagem inclusiva relativamente à deficiência, mas que a inclusão de outras tessituras temporais no contexto geral do ensino traz consigo, de modo estrutural, o elemento inclusivo. Propomos, então, que se busquem formas de fazer emergir essas tessituras temporais no ambiente escolar.

Metadado adicionado por Editora Appris em 20/09/2022

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Metadados adicionados: 20/09/2022
Última alteração: 08/10/2024
Última alteração de preço: 08/10/2024

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