Cultura, linguagem e subjetividade no ensinar e aprender

Subjetividades, Tramas da linguagem, Paidéia democrática, Sou neto do Tomé, Linguagens e tecnologias, Conhecimento e método, Alternativas curriculares, Mundo do trabalho, Ensinar e aprender, Sujeitos, Espaços e tempos, Cotidiano escolar, Solo teórico, Ferramentas, Corpo, Espírito, Disciplina, Aspectos históricos-sociais, Relação homem e conhecimento, Multidiciplinaridade

Sinopse

Este livro reúne textos de mesas e simpósios do x endipe. Em torno do eixo “Ensinar e Aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos”, foram analisados os novos desafios da prática pedagógica na perspectiva da multiplicidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos, presentes na sua dinâmica, e as implicações dessa problemática para a formação de professores e para as políticas públicas na área de Educação.

Apresentação (Vera Maria Candau), “Falar de tempos e espaços” (Nilda Alves), ”Subjetividade, contemporaneidade e educação” (Joel Birman), ”Sujeitos e subjetividades nas tramas da linguagem e da cultura” (Marisa Vorraber Costa), ”Políticas de formação de professores e seu impacto na escola” (Silke Weber), ”Multiculturalismo e processos educacionais” (Frei David Raimundo Santos), ”A racionalidade prática dos saberes da gestão pedagógica da sala de aula” (Jacques Therrien e Ângela S. Therrien), ”Espaços e tempos educativos na contemporaneidade: a paidéia democrática como emergência do singular e do comum” (Lílian do Valle), ”Sou neto do Tomé!” (Marcos Reigota), ”Educação, linguagens e tecnologias: as mudanças no mundo do trabalho e as relações entre conhecimento e método” (Acácia Zeneida Kuenzer), ”Linguagens e tecnologias na educação” (Nelson De Luca Pretto), ”Alternativas curriculares e cotidiano escolar” (Maria Inês Barbosa).

Metadado adicionado por Lamparina em 17/04/2020

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